domingo, 10 de mayo de 2015

Act. 1 Resumen de las tipologias de Adler y Jung




Tipologia de Jung





Se trata de una tipología basada en dos variantes caracterológicas: el tipo introvertido y el extravertido. 

El tipo introvertido se centra en su mundo interior, no tiene facilidad para establecer relaciones sociales, el extravertido está centrado en el mundo exterior, tiene gran facilidad para las relaciones sociales.  Tanto la intraversión como la extraversión pueden organizarse alrededor de las cuatro características fundamentales: pensamiento, sentimiento, sensación e intuición. 
Esto origina los siguientes tipos: 
  • Tipo introvertido de pensamiento, 
  • Tipo introvertido de sentimiento, 
  • Tipo introvertido de sensación, 
  • Tipo introvertido de intuición, tipo extravertido de pensamiento, 
  • Tipo extravertido de sentimiento, tipo extravertido de sensación  
  • Tipo extravertido de intuición.


Una tipología que ha alcanzado gran renombre es la del psicoanalista suizo Carl Gustav. Jung, quien divide a la humanidad en dos tipos: 

  • Extravertido: Se llama así  porque vierte su energía vital hacia fuera, hacia el mundo exterior. El extravertido es el hombre de acción, se lleva bien con la gente, tiene confianza en sí mismo, capea admirablemente las situaciones difíciles que se le presentan en sociedad, Es un hombre práctico, que gusta de las realidades concretas. Esquiva la meditación, son optimistas, inquietos, confiados, sociables, variables, inconstantes, divertidos, gastadores, conversadores, imprudentes, realizadores, cambiantes en cuanto opinión, expresivos.          
  • Introvertido: Se llama así porque se centra hacia el interior de sí mismo. El introvertido, por el contrario, tiende a replegarse en sí mismo. Es un hombre de abstracciones, reflexivo, meditativo. Huye de la compañía de los demás y busca ansiosamente la soledad. Es muy sensible, detesta la publicidad y el exhibicionismo. Su gran reserva le hace muy difícil de comprender, y por eso goza fama de hermético. Son pesimistas, desconfiados, rutinarios, aburridos, ahorrativos, callados, inteligentes, imaginativos, creadores, dan importancia a rumores, no expresan sus emociones, y controlados en su ira. Jung comprendió perfectamente que no hay extraversión ni introversión puras: El se ha expresado a este respecto con toda claridad: "Todo individuo posee ambos mecanismos, el de la extraversión y el de la introversión, y sólo el predominio relativo de uno de ellos constituye el tipo". Entre los grados extremos de la extroversión y la introversión cabe un tipo intermedio: el ambivertido.



Tipologia de Adler





Adler se interesa por el funcionamiento del sistema nervioso y crea la psicología individual, según la cual se debe ver a la persona como un todo y no como varias partes, también cree en la aptitud del individuo para hacerse cargo de su destino y la importancia de la sociedad.

Muy importante para Adler fue el tema de la inferioridad, la separó en tres tipos y sus posibles compensaciones, además del complejo de inferioridad, que es más grave y se puede compensar con el complejo de superioridad. Separó cuatro tipos psicológicos dependiendo de la energía de la persona, el mejor es el tipo socialmente útil, donde la energía y el interés social están equilibrados; ésta última separación de Adler será de la que se hable en este trabajo.

1.  DOMINANTE: se desarrolla desde la infancia, con la tendencia a ser agresivos y dominantes con los demás, su energía es tan grande que no les interesa nada para lograr su objetivo. Los más enérgicos terminan siendo sádicos, y los menos enérgicos, terminan siendo adictos, alcohólicos, suicidas. Despliega gran actividad pero carece de interés social.

2. ERUDITO: desarrollan sensibilidad, se refugian en personas más fuertes ya que tienen un bajo nivel de energía. Cuando se sienten abrumados desarrollan histerias, fobias, obsesiones y otros síntomas neuróticos. Carecen de actividad e interés social. 

3. EVASIVO O EVITATIVO: poseen los niveles de energía más bajos, viven aislándose de todo, cuando los llevan al límite tienden a volverse psicóticos o con otras enfermedades mentales. Presentan indecisión y tienen un interés social limitado. 

A parte de estos tres tipos existe un cuarto:

4. SOCIALMENTE ÚTIL: aquella persona sana que posee tanto energía como interés social.

  • Complejo de inferioridad: El de inferioridad, denominación empleada por Adler para designar de forma genérica el conjunto de actitudes o conductas dependientes de un sentimiento de inferioridad o las reacciones de la persona frente al mismo. Lo definió como el conjunto de sentimientos de menosprecio de sí mismo que obran en el subconsciente para producir timidez o, como compensación, una agresividad exagerada y expresión de superioridad”.
  • Complejo de superioridad: Este complejo busca esconder su inferioridad a través de pretender ser superior- Narcisismo – exaltación del yo muchas veces mediante mentiras.

viernes, 8 de mayo de 2015

4.3 Toma de decisiones y liderazgo


Existen dos o más formas de resolver una situación o problema y se debe elegir alguna. A estas alternativas ocursos de acción se les llama decisión, el cual es un acto en el que la persona escoge, selecciona y decide entre varias posibilidades, basadas en sus posibilidades y opiniones.

Es por esto que las decisiones se consideran rutinarias y trascendentales. Sin embargo el límite entre ambases generalmente imperceptible, a lo que para unos es rutinario, para otros es trascendental y lasconsecuencias de un acto no siempre tienen el mismo impacto en el individuo.





Tecnica decide para la toma de decisiones.
  • Describir el problema
  • Explorar las posibles soluciones
  • Considerar las consecuencias de cada solución
  • Identificar la mejor solución
  • Decidirte a hacerlo


1. Evaluar la decisión y aprender de los resultados





2. Liderazgo





Objetivos de un lider
  • Lograr el compromiso y la cooperación del grupo.
  • Poner la grupo en acción para alcanzar los objetivos acordados
  • Hacer el mejor uso de las destrezas, energías y talentos del equipo.

martes, 5 de mayo de 2015

4.2 Reglas para la toma de decisiones




#1- Preocuparte por decidir bien mas que por acertar





     #2- Identificar claramente tus objetivos





Tambien se revelan cuatro estilos de toma de decisiones: directivo, analítico, conceptual y conductual veamos más detenidamente cada estilo.

Estilo directivo: Toleran poco la ambigüedad y su forma de pensar es racional. Son eficientes y lógicos. Los tipos directivos toman decisiones rápidas y se centra en el cortoplazo. Su eficiencia y prontitud al tomar decisiones hacen que cumplan esta función con mínimainformación y que evalúen pocas alternativas.

Estilo analítico: Toleran la ambigüedad mucho más que lostipos directivos. Quieren más información antes de tomar una decisión y consideran más alternativas que en el estilo directivo. Los de estilo analítico se caracterizan por su capacidad para adaptarse oenfrentar situaciones únicas.

Estilo conceptual: Se enfocan en el largo plazo y son muy buenos para encontrar soluciones creativas a los problemas.

Estilo conductual: Se interesan en los logros delos otros y aceptan sus sugerencias. Convocan a juntas para comunicarse, aunque tratan de evitar los conflictos. La aceptación de los demás es importante para los de este estilo de toma de decisiones.Aunque estos estilos de toma de decisión son distintos. Casi todos los gerentes tienen características de más de un estilo.

Algunos gerentes mostraran casi exclusivamente su estilo dominante, pero otros son más flexibles y cambian de estilo dependiendo de la situación.

Algunos empleados se toman su tiempo, ponderan cuidadosamente las alternativas y calculan cuales son las más arriesgadas, en tanto que otros empleados se preocupan por escuchar las sugerencias de los demás antes de tomar una decisión.

4.1 La toma de decisiones, concepto y proceso


La toma de decisiones es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las alternativas o formas para resolver diferentes situaciones de la vida, estas se pueden presentar en diferentes contextos: a nivel laboral, familiar, sentimental, empresarial, etc., es decir, en todo momento se toman decisiones, la diferencia entre cada una de estas es el proceso o la forma en la cual se llega a ellas.

Para tomar una decisión, no importa su naturaleza, es necesario conocer, comprender, analizar un problema, para así poder darle solución; en algunos casos por ser tan simples y cotidianos, este proceso se realiza de forma implícita y se soluciona muy rápidamente, pero existen otros casos en los cuales las consecuencias de una mala o buena elección puede tener repercusiones en la vida y si es en un contexto laboral en el éxito o fracaso de la organización, para los cuales es necesario realizar un proceso más estructurado que puede dar más seguridad e información para resolver el problema. 



La toma de decisiones a nivel individual se caracteriza por el hecho de que una persona haga uso de su razonamiento y pensamiento para elegir una solución a un problema que se le presente en la vida; es decir, si una persona tiene un problema, deberá ser capaz de resolverlo individualmente tomando decisiones con ese específico motivo.

En la toma de decisiones importa la elección de un camino a seguir, por lo que en un estado anterior deben evaluarse alternativas de acción. Si estas últimas no están presentes, no existirá decisión.

Para tomar una decisión, cualquiera que sea su naturaleza, es necesario conocer, comprender , analizar un problema, para así poder darle solución. En algunos casos, por ser tan simples y cotidianos, este proceso se realiza de forma implícita y se soluciona muy rápidamente, pero existen otros casos en los cuales las consecuencias de una mala o buena elección pueden tener repercusiones en la vida y si es en un contexto laboral en el éxito o fracaso de la organización, para los cuales es necesario realizar un proceso más estructurado que puede dar más seguridad e información para resolver el problema.


Unidad 4: Toma de decisiones



Competencia especifica a desarrollar

Crear una mentalidad de analisis, interpretacion, evaluacion y determinacion de acciones que beneficien y redituen en las actividades organizacionales, sociales y personales, en el esquema de "ganar-ganar", que cumplan con los estandares establecidos en los marcos economicos, sociales y ecologicos, y que conlleven a una evolucion armonica sustentable. Asi como, en el emprendimiento e incubacion de nuevas empresas que incidan en el desarrollo socio-economico de la region.


Actividades de aprendizaje
  • Elaborar un mapa conceptual del tema discutido.
  • Realizar un resumen sobre las tipologias de Adler y Jung.
  • Construir un analisis retrospectivo sobre las reglas que operaron en la toma de decisiones en la eleccion de la carrera que estudia.
  • Conformar equipos del grupo y realizar un analisis de las caracteristicas, valores de un lider que necesitan para ellos.
  • Analizar las caracteristicas potenciales para llevarse con los demas y las diferencias emergentes por equipo.
  • Establecer uan negociacion para llevarse en forma armonica.

lunes, 4 de mayo de 2015

Metacognicion y evidencia Uniad 3



Aprendi que la inteligencia emocional nos sirve porque te ayuda a sacar mejor partido de tu propia información emocional y de la de las personas que te rodean, a integrar esta información en tu forma de pensar y a usar esta valiosa información para tomar decisiones que te ayuden a conseguir tus objetivos, sean éstos inmediatos o para tu vida en general, sobre todo intelectualiza nuestras emociones, creando una simbiosis entre emoción y razón, para corregir nuestro comportamiento. De esta manera, mejorará nuestra relación con nosotros mismos y con las personas de nuestro entorno.

Evidencia Unidad 3



Me gusto mucho el tema de inteligencia financiera porque te explica como tienes que trabajar para ganar dinero, como empiezas a ahorrar y evitar gastar mucho, sobre todo como tener tu dinero guardado para un futuro cuando te jubilas en cualquier momento, hay algunas personas que no ahorran nada de dinero porque se lo gastan en cualquier cosa que no es necesario y desperdician mucho el dinero, por eso es importante aprender desde joven a ahorrar dinero para despues usar lo que realmente necesitamos.